建立專題 / Developing a Project
讓我們探究在中學社會科中如何使用 Visual Ranking 來思考發明對人類生活的影響。學生正在探討工業革命，並讀完亨利．福特和湯瑪士．愛迪生的貢獻。
教師希望學生專注於思考人類努力追求進步和改進的意義。她想讓學生討論有關他們對進步的理解，並以討論做為活動的開始：「進步是什麼？」、「我們創作的利益和成本是什麼？」、「有益健康嗎？」、「更有效率嗎？」、「更多的休閒時間嗎？」及「更快樂嗎？」。
在課程開始之前她在教師工作區建置專題：
下一步，教師向學生介紹活動和提示學生腦力激盪，並列出改進人類生活發明的清單。
5 之 1頁 | 下一頁 >
< 返回工具試用
|
|
|