Yazılı Etkinlikleri Öğrenin
Öğrencileri önceden bildiklerini yazmaya ve yansıtmaya teşvik eden yazılı etkinlikler, öğrencilerin ön bilgilerle bağlantı kurmalarına yardımcı olur.
Hızlı Yazılar
Hızlı yazılar, öğrencileri yeni içerik hakkında düşündürmek ya da araştırmaya yönelten bir soruya cevap verdirmek için genellikle ders ya da ünitenin başında yapılır. Yazı notlandırılmaz ve öğrencilere fikirlerini ifade etme ve hitap edilen yeni içerikle kişisel bağlantılar kurma özgürlüğü verir. Öğretmenler, öğrencileri arasıra belli bir zaman diliminde yazmaya ya da beyin fırtınası yapmaya zorlar. Tamamlandıklarında, bu hızlı yazılar sınıf tartışmasını harekete geçiren mükemmel bir yoldur.
Örnek Soru: Arkadaşlığın sizin için ne anlam ifade ettiğini yazmak için beş dakika kullanın. Örnekler kullanın ve iyi bir arkadaşın özellikleri hakkında beyin fırtınası yapın.
Örnek Cevap: Arkadaşlık benim için çok şey demektir. Birçok arkadaşım var. birlikte oynamayı ve birbirimize sırlarımızı söylemeyi seviyoruz. Arkadaşım Melanie, geceyi benim evimde geçirir. Kibar, düşünceli ve komiktir. Onda sevdiklerim bunlar. Arkadaşlar asla kaba olmamalı ve eğer kabalarsa, özür dilemeli ve üzgün olduklarını söylemeliler. Arkadaşlar önemli insanlardır. Herkesin bir tane olmalıdır.
Günlükler
Öğrencileri teşvik etmenin ve ön bilgileri etkinleştirmenin bir başka yolu da günlük yazmaktır. Hızlı yazılar gibi, ancak daha uzun olan ve mutlaka zaman ayarlı olmayan günlük yazma, öğrencilerin araştırmaya yönelten bir soruya cevap vermelerine ya da bir konu hakkında önceden bildiklerini yazmalarına izin verir. Bu günlük cevapları, öğrenciye geribildirim vermek için toplanabilir ve gözden geçirilebilir. Günlük bir dönem ya da üç ay süresince birkaç konuyu kapsayabilir. Tartışmaya teşvik etmek için, yazılar arkadaş ya da küçük gruplarla paylaşılabilir. Notlandırılırsa, günlükler içerik için değil; çaba, bütünlük ve titizlik için notlandırılmalıdır.
Günlük yazmayla ilgili mükemmel olan şey, öğretim programının her yerinde kullanılabilmesi ve sadece bir edebiyat etkinliği olmamasıdır. Günlük yazma, bir matematik sınıfında bir İngilizce sınıfında olduğu kadar etkindir. Öğrencilerin düşüncelerini düzenlemelerine, yeni içeriğe cevap vermelerine ve not tehdidi olmadan kişisel bağlantılar kurmalarına izin vermek; öğrencilerin ön bilgileriyle bağlantı kurmada çok önemlidir.
Örnek Günlük Sorusu: Oy kullanma konusunda nasıl hissediyorsunuz? Örnekler verin ve fikrinizi destekleyin.
Örnek Günlük Yazısı: Oy kullanmaya inanıyorum. Oyun bir milyonda bir ses olsa bile, demokrasinin bir ayrıcalık olduğuna inanıyorum. Tek bir çoğunluk kazandığında bir oyun nasıl bir fark yaratacağını görmek zordur. Ama bu, oy kullanmanın önemli olma sebebidir, senin oyun belki de farkı yaratır. Son zamanlarda, İstanbul’da bir belediye başkanı, yüzbinlerin oy kullandığı bir yarışta 200 kadar oy farkıyla seçildi.
1 - 2 | İleri >
< Ön Bilgiyi Etkinleştirme’ye Dön