|
رياح التغير: ما أنواع التغييرات التى تراها فى حياتك ؟
المرحلة التعليمية: المرحلة الاعدادية - الصف الثانى الاعدادى الموضوع: الدراسات الاجتماعية
مقدمة: من منّا لم يكن له بطل أو مثل أعلى يحتذى به و يقتفى أثره خلال مراحل حياته . كلنا يعرف تاريخ مصر القديم و الحديث . مرت مصر خلال تلك المراحل التاريخية بالعديد من تيارات التغيير التى أثرت بشكل كبير على مصير هذا البلد بل و على ثقافة شعبها . بداية من العصر الفرعونى و حتى العصر الحديث . تتلخص تلك التغييرات فى الغزوات و الحروب و المظاهرات التى خاضتها مصر . كان القصد من وراء كل تلك الاحداث هو إحداث تغيير . فى كثير من الاحيان كان التغيير فى صالح مصر و فى بعض الاحيان كان التغيير ضدها .
ولكن على أى حال كان التغيير أمر حتمى . الوحدة تدور حول مظاهرة كان لها دور كبير فى التغيير الايجابى . هل سيستطيع الطلاب إحداث تغيير ؟ . ما هو التغيير الذى سيحدث و نحن فى مرحلة سلم. هناك العديد من الظواهر الاجتماعية التى تحتاج الى تغيير . سيقوم الطلاب باختيار واحده من تلك الظواهر الاجتماعية و يقومون بعمل مظاهرة من أجل التغيير . انها ليست مظاهرة بالهتافات و الشعارات ، لكنها مظاهرة بالافعال . و هدفها التغيير الايجابى
المخدرات و الإدمان: كيف يمكن للتعلم أن ينقذ حياتك؟
المرحلة التعليمية: الصف الثاني الإعدادي الموضوع: انقر مربع/مربعات المادة/المواد التي تستهدفها وحدتك
مقدمة: مادة العلوم: تتلخص الوحدة في موضوع الإدمان الذى يصيب الشباب من أولادنا فيقوم الطالب بدراسة الإدمان بشكل عام ثم يتطرق لأنواعه بدءا من الشاي و القهوه مروراً بالتدخين و الكحوليات ثم يتطرق إلى المخدرات بأنواعها
مادة الرياضيات: و حيث إن الطالب سيقوم بالبحث حول الموضوع فمن البيانات الرقمية المجمعه سيقوم الطالب باستعمالها ليرسم رسومات بيانية توضيحية و يستعمل وحدة الإحصاء الموجودة في مادة الرياضيات
مادة اللغة العربية: ثم ينتهي المشروع بدخول مادة اللغة العربية عليه حيث يقوم الطلبة بالتدقيق الإملائي و النحوي علاوة على استخراج بعض الأساليب البلاغية من موضوعهم و إعراب بعض الكلمات.
ومازالت المعركة مستمرة .......!: كيف نرى تيتانك مرة أخرى ؟
المرحلة التعليمية: صف الأول الأعدادى الموضوع: علوم الأرض – دراسات اجتماعية - فيزياء
مقدمة: تمثل المياه العنصر الأساسى الحاكم للتنمية فى المناطق الصحراوية عموما ومنها شبه جزيرة سيناء.فاالموارد المائية فى شبه جزيرة سيناء حتى عام 1994 كانت تضم مياه الأمطار والسيول وهى فى حدود 90-235 مليون متر مكعب سنويا وتتركز على منحدرات الجبال فى جنوب سيناء والمشروع قائم على عمل نموذج لسد يحجز مياه السيول فى بحيرة صناعية لاستغلالها طوال العام وتوليد الكهرباء عن طريق إدارة توربينات على هذا السد مما يستدعى دراسة مظاهر السطح (الطبو غرافية) لسيناء من جبال ووديان وأنواع صخور ومناطق الزلازل وشدتها لتحديد مخرات السيول والمنخفضات التى تصلح لتجميع الماء فيها وتحديد نوعية بناء السد لمقاومة الموجات الزلزالية وعدم الاضرار بسيناء كمنطقة اثرية.
قطرة ماء = حياة: من أين نحصل على المياه ؟
المرحلة التعليمية: إعدادى الموضوع: علوم
مقدمة: تكسب هذه الوحدة للطالب مفهوم البيئة ومواردها – ويدرك أهمية موارد البيئة لجميع الكائنات الحية – وتعرفه بتقسيم موارد البيئة من حيث حيويتها ومن حيث تواجدها والانتفاع بها وكذلك استخدامات الطاقة الشمسية ومنها تحلية مياه البحر
التكاثر فى النباتات الزهرية ( رحلة فى زهـــــــــرة ): كيف يمكننا من خلال مادة العلوم معرفة لغة النبات؟
المرحلة التعليمية: لوم الموضوع: انقر مربع/مربعات المادة/المواد التي تستهدفها وحدتك
مقدمة: تتلخص الوحدة فى التكاثر فى النباتات الزهرية حيث يتعرف التلاميذ على اجزاء النبات ووظيفة كل جزء
كما يتعرفوا على العضو المسئول عن التكائر فى النبات وهو الزهرة وما مفهومها ومما تتركب وكيف يتم التلقيح وما انواعه وما مفهوم الاخصاب وكيف يتم |