عرض كمستند Microsoft Word* | عرض كملف PDF
مصادر على الإنترنت ومصادر مطبوعة للأساليب التعليمية
توجد عدة مصادر مفيدة على الإنترنت وأخرى مطبوعة يمكن استخدامها كمرجع لتطبيق أساليب تعليمية فعّالة.
مصادر الويب
فتح أبواب الفصل الدراسي: طرق التدريس
edcommunity.apple.com/ali/collection.php?collectionID=15*
تعرض الهيئة الدولية لمعايير مهنة التدريس موقع الويب "فتح أبواب الفصل الدراسي". ويعمل هذا الموقع الخاص بممارسات التعليم على تمييز مدرسي الهيئة الدولية لمعايير مهنة التدريس المعتمدين من Digital Edge في مقاطع الفيديو الملتقطة من الفصول الدراسية الخاصة بهم. وكل من مقطع الفيديو والنص المصاحب له والتعليق يوفر نظرة فاحصة على الفصول الدراسية الخاصة بهؤلاء المدرسين المحترفين. يوجد بالموقع أساليب تعليمية متعددة يتم توضيحها من خلال مدرسين بارعين يقومون ببعض الأنشطة منها التدريس وطرح الأسئلة والشرح وتقديم نماذج والتعاون وتوضيح مهنة التدريس على أعلى درجة من الجودة.
مبنى المدرسة الافتراضي
virtualschoolhouse.visionlink.org*
يقوم مبنى المدرسة الافتراضي بإلقاء الضوء على الأساليب التعليمية المعتمدة على المشروعات العملية من مختلف أنحاء البلد. كما يركز موقع الويب على كل من الأسس الخاصة بالأساليب التعليمية المعتمدة على المشروعات العملية والأساليب التعليمية المصاحبة لها، بالإضافة إلى عمل المدرسين والطلاب الذين قاموا بتطبيق الأساليب التعليمية المعتمدة على المشروعات العملية في الفصل الدراسي. يتيح هذا الموقع إمكانية إلقاء نظرة على الأعمال المميزة بالإضافة إلى إمكانية استخدام بعض الأدوات والنصائح للمساعدة في تطبيق الأساليب التعليمية المعتمدة على المشروعات العملية في أسلوب التدريس اليومي.
المصادر المطبوعة
Cummings, C. (2000). Winning strategies for classroom management. Alexandria, Virgina: Association for Supervision in Curriculum Development.
Kagan, L., Kagan, M., & Kagan, S. (1997). Cooperative learning structures for teambuilding. San Clemente, California: Kagan Cooperative Learning.
Hyerle, D.. (2000). Visual tools for constructing knowledge. Alexandria, Virgina: Association for Supervision in Curriculum Development.
Marzano, R. J., Pickering, D. J., Pollock, J. E. (2001). Classroom instruction that works: Research-based strategies for increasing student achievement. Alexandria, Virginia: Association for Supervision in Curriculum Development.
Schlechty, P. C. (1997). Inventing better schools: An action plan for educational reform. San Francisco, California: Jossey-Bass.
Schlechty, P. C. (2002). Working on the work: An action plan for teachers, principals, and superintendents. San Francisco, California: Jossey-Bass.
Strong, R. W., Silver, H. F., & Perini, M. J. Teaching what matters most: Standards and strategies for raising student achievement. Alexandria, Virginia: Association for Supervision in Curriculum Development, 2001.
< الرجوع إلى الأساليب التعليمية